面向岗位	职业岗位典型工作任务分析		需要的职业能力
面向岗位	工作任务	工作要求	需要的职业能力
出纳	现金收付、资金管理	➤现金和银行项目的收付款业务、银行预留印鉴的保管、现金盘点、票据管理以及商业汇票的结算托收。 ➤制定完善资金管理规章制度，管理资金账户、资金归集、存量资金以及资金预算。 ➤提高促进账户管理、资金管理、资金预算以及资金运作和融资工作，完善工作流程及管理办法，配合推进信息化工作。	（1）具备企业收支业务办理、出纳账务处理和往来资金管理能力。（2）具备电子发票开具、电子票据识别与分类能力。（3）具备应用业财一体会计信息系统对主要经济业务进行会计确认、计量、报告以及实施会计监督的能力。（4）具备企业财务报表数据分析能力，能够对数据分析结果进行可视化呈现。（5）熟悉企业财务制度及流程、精通相关财税法律法规。（6）熟练使用财务软件、Excel、Word等办公软件以及网上报税系统，具备企业主要税费计算与智能申报能力。（7）具备代理报税、发票代办、工商服务、银行事务办理、资质办理等税务事项代理服务能力。（8）具备良好的纪律性，作风严格、工作细心谨慎，责任感强，有较强的沟通协调能力和团队精神。
	银行往来账户管理	➤统筹管理银行账户开设、银行账户变更以及银行账户撤销。 ➤负责银行账户开设、银行账户变更、银行账户撤销以及银行预留印鉴的变更。银行对帐、单据审核、各种票据申领及开具。
	工资核算、票据管理	➤票据买入、登记、保管、申领及开具。工资发放、税费代缴、日常各类费用报销，保证报销手续及原始票据的合法、准确。 ➤与银行、税务、工商、社保等部门的对外联络。
会计	记账、登账、对账	➤按时、按要求记账收款，如实反映和监督企业的各项经济活动和财务收支情况，保证各项经济业务合情、合理、合法; ➤按时编制月、季、年度会计报表，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚、报送及时; ➤根据会计制度，定期汇总会计凭证，并与科目明细帐核对相符； ➤负责公司财务各项账目的审核核算，认真审核财务收支原始凭证，账务处理是否符合制度规定，做到账目清楚，数字准确,结算及时;
会计	成本核算、编制报表、资料保管	➤每月各项按规定进行预提和待摊费用的核算; ➤按每月工资、水电费、管理费等费用项目编制费用分摊表; ➤对公司的会计凭证、账簿报表、财务计划和重要经济合同等会计资料定期收集、审查、装订成册，登记编号，按照《会计档案管理办法》的规定妥善保管，并按照规定办理销毁报批手续; ➤严格按照财务管理制度的要求，认真做好记账凭证的稽核，编制财务报表的工作，保证财务结算的正确、及时和真实，为领导提供可靠的经营管理资料。
财税代理	财税代理服务	➤代理报税、发票代办、工商服务、银行事务办理、资质办理等税务事项代理服务。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业面向中小微企业会计专业领域，把立德树人作为根本任务，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展的复合型技能型人才。通过本专业的学习，学生应具有与本专业相适应的扎实的文化理论基础知识、专业知识和较强的实践动手能力和终身学习能力。具有诚实守信的良好职业道德和人文素养。具有专业精神、职业精神、劳动精神、工匠精神和创新精神。掌握中小微企业会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，从事企业事业单位出纳、成本核算、税费核算与财税代理服务、会计信息系统实施等工作的技术技能人才，学生毕业三年，可以达到对应的初级会计职业技能等级水平。

（二）培养规格

本专业培养第一线从事会计实务技能型人才，应具有以下素质、知识和能力

1、素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；

（2）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；

（3）具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理的会计职业精神；

（4）具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力；

（5）具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新意识；

（6）具有现代公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度；

（7）有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。

2、知识

（1）掌握票据法规知识和电子票据处理基本技能，熟悉企业主要经营业务票据识别、票据影像化处理以及电子发票开具等票据处理的操作方法；

（2）掌握企业日常经营活动中主要经济业务会计确认、计量、报告以及实施会计监督的业务流程和会计核算方法；
（3）掌握资金结算与内控管理知识以及财税、金融等法律法规知识；

（4）掌握会计信息系统主要功能、应用方法与工作规范以及操作流程；

（5）能够熟悉一款ERP软件，并能熟练操作；

（6）掌握财会数据录入、小键盘输入、会计数码字书写等会计基本技能；

（7）掌握财务数据分析的基本方法和常用分析工具；

（8）掌握从事本专业职业活动相关的国家法律及行业规定，掌握环境保护、数据安全、质量管理等相关知识与技能。

3、能力

3.1专业能力

（1）能使用计算机常用工具软件对财务信息进行统计和系统管理工作，满足日常工作需要；

（2）能够从事“业财一体信息化应用”操作；

（3）具有财税咨询与服务的能力，能够从事发票开具、票据录入分类整理、代办企业工商登记、企业税务登记及社保等会计事务工作；
（4）能够运用财务软件从事企业会计信息化核算工作，能够从事中小微企业会计信息化工作；

（5）具有企业收支业务办理、出纳业务处理和往来资金管理的能力，能够从事中小微企业的收银和出纳工作；

（6）具有企业经营数据、财务报表数据分析并对数据分析结果进行可视化呈现的能力。

3.2社会能力

（1）口语和书面表达能力；

（2）解决实际问题的能力；

（3）终身学习的能力；

（4）信息技术应用能力；

（5）独立思考、逻辑推理、信息加工能力；

（6）人际沟通，团队协作能力和服务意识。

3.3跨行业职业能力

（1）具有适应岗位变化的能力。

（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

（3）具有创新和创业的基础能力。

六、课程设置及要求

本专业课程由公共基础课与专业（技能）课组成，公共基础课包括思想政治课、文化课、体育与健康。其中专业（技能）课分为专业基础必修课、专业基础必修课、专业选修课。实践育人课程是专业技能教学的重要内容，含军训、社会实践、校外认知实习、岗位实习等多种形式。构建了11 门公共基础课、14门专业（技能）课程组成的专业模块化课程体系，并将连锁经营管理师、“1+X”智能财税职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，学生在获得学历证书同时能取得多类职业技能等级证书或职业资格证书。构建思想政治教育与技术技能培养深度融合的价值体系课程，将专业精神、职业精神、工匠精神、劳动精神融入人才培养全过程，将“课程思政”融入课程教学各环节。体现以岗位（群）职业标准为基础，以职业能力培养为核心，注重综合素质、实践能力、创新创业能力培养的特点。

（一）课程简介及安排

1.公共基础必修课

序号	课程全称	课程目标、主要教学内容和要求	学时（含复习考查）考试）
1	中国特色社会主义	该课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创和发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心，鉴定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。	36
2	心理健康与职业生涯	心理健康与职业生涯是中等职业学校学生必修的一门思想政治教育课程。该课程基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。	36
3	职业道德与法治	职业道德与法治是中等职业学校学生必修的一门思想政治教育课程。本课程着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。	36
4	哲学与人生	哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门思想政治教育课程。本课程阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。	36
5	语文	中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。	144
6	数学	在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。	108
7	英语	中等职业学校英语课程要在九年义务教育的基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。	108
8	历史	本课程的目标是在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的会主义建设者和接班人。教学内容为中国历史和世界历史。	90
9	信息技术	信息技术课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程。学生通过对信息技术基础知识与技能的学习，有助于增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，培养符合时代要求的信息素养与适应职业发展需要的信息能力。	108
10	艺术	艺术课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程，是包含音乐、美术、舞蹈、设计、工艺、戏剧、影视等艺术门类的综合性课程，与义务教育阶段艺术相关课程相衔接，具有思想性、民族性、时代性、人文性、审美性和实践性，是中等职业学校实施美育的基本途径。帮助学生塑造美好心灵，健全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。	36
11	体育与健康	该课程旨在培养学生树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。	54

2.公共基础限选课程

序号	课程全称	课程目标、主要教学内容和要求	学时（含复习考查考试）
1	习近平新时代中国特色社会主义	重在实践体认和理论学习相结合，促进理性认同，提升政治素质。主要运用观察、辨析、反思和实践等形式，引导学生从“怎么做”的角度理解坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领，把握习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质，帮助学生知其言更知其义，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”。	18
2	生态文明建设	生态文明教育是指通过教育手段培养学生对生态环境的认知、理解和关爱，使其形成保护和建设生态环境的意识和能力。生态文明教育教学目标的制定对于培养学生的环境意识和环境行为具有重要意义。	18
3	禁毒教育	提高学生对毒品的认识和了解，使他们能够识别不同类型的毒品；.增强学生的禁毒意识，使他们能够拒绝毒品的诱惑；培养学生正确的价值观和健康的生活方式，使他们远离毒品；培养学生的自我保护意识和应对毒品的能力，使他们能够应对毒品的危害。	9
4	安全教育	安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。	18
5	劳动课	强化劳动观念，弘扬劳动精神。将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。	9
6	英语	依据《中等职业学校英语课程标准（2020 年版）》中职业模块开设并与专业实际和行业发展密切结合。	36
7	数学	依据《中等职业学校数学课程标准（2020 年版）》中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结合。	36
8	体育与健康	依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年版）》中拓展模块二开设并与专业实际和行业发展密切结合。教学内容除基础模块和拓展模块一中选定的运动系列外的教学内容。	90

（二）专业（技能）课程

1. 专业基础必修课

序号	课程全称	课程目标、主要教学内容和要求	学时（含复习考查考试）
1	会计基础	了解会计的工作职责与要求；熟悉会计核算工作程序；领会会计核算对象、会计核算方法、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求；会填制与审核原始凭证；会运用借贷记账法填制企业主要经济业务记账凭证；会登记主要会计账簿；会编制简单的资产负债表和利润表	108
2	会计基本技能	掌握数字书写的基本方法，能用数码字准确填写支票、发票等开具日期及大小写金额等。能熟练操作计算机和传票翻打设备进行汉字录入，并熟练操作微机和计算器的数字小键盘，快速的进行账表算、传票算。	54
3	ERP沙盘模拟企业经营	了解ERP的和核心思想，了解ERP系统的战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等环节的操作，能够进行手工沙盘盘面操作，熟悉原材料计算，资金的预算，能够运用电子沙盘模拟企业经营4年并保持盈利。	54
4	经济法基础	理解和掌握经济法的概念和调整对象，熟悉个人独资企业法和合伙企业法，掌握公司法、企业破产法以及合同法等相关法律条款，掌握法律案例的判断和分析的技巧，以及初级会计师资格考试考纲规定和更新的其他内容.	72
5	商务礼仪	了解商务礼仪内涵、原则、特点和功能。了解职场的沟通礼仪、面试礼仪、会议谈判礼仪、商务会餐礼仪等基本礼仪规范。掌握各种场合下的站姿、坐姿、仪容仪表的修饰技巧等，掌握个人简历的书写规范。	36
6	企业财务会计	熟悉会计核算的工作程序及工作规范要求；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及报表等相关理论与核算处理，了解将手工账务处理和财务软件相结合的处理方法和处理流程。	108

2. 专业核心必修课

序号	课程全称	课程目标、主要教学内容和要求	学时（含复习考查考试）
1	财税代理服务	了解会计事务代理机构服务内容和工作流程；能够运用新技术代办企业工商登记、企业税务登记、增值税一般纳税人认定、发票业务、减免税及社保等会计事务。	54
2	税费核算与智能申报	掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、营改增等主要税种的基本法律条款；能对主要税种进行税费计算；了解企业税收网上申报、税收扣款的具体流程。	106
3	会计信息系统应用	了解会计信息系统应用的基础知识和会计软件的基本知识；掌握企业会计电算化基本工作流程；熟悉计算机方式下会计核算基本流程；掌握账务处理模块、财务报表模块、应收/应付账款核算模块、工资核算和固定资产核算模块的基本操作方法。	90
4	出纳与资金管理	了解出纳员工作职责与任务；了解资金及票据收支结算的制度要求；会填制常用现金收支业务凭证、银行结算收支凭证；掌握银行对账流程，会处理对账业务，能出具余额调节表。	36
5	财务数据分析	认识财务数据分析，了解管理筹资和管理投资，掌握利润分配和营运资金的要点，学会分析财务报表，掌握财务预算和控制的方法。	36
6	智能财税基本技能	熟悉智能财税共享服务云平台的大数据、机器学习与RPA机器人、电子发票等技术，能够完成财务共享业务处理、纳税事务处理、财务数据分析等工作领域的代表性任务。	36
7	会计分岗实训	通过会计分岗实训软件平台熟练掌握小企业和一般企业建账、填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等业务流程。	54
8	财税一体化综合实训	熟悉企业税务办理、银行业务办理、商事登记、出纳实务、财务会计、成本会计、税收申报等知识内容。掌握财税一体化实训平台中财务处理系统、电子申报管理系统、开票系统、自然人税收管理系统扣缴客户端、税务局、银行、人社局、市监局、企业档案库、其他实体等模块的操作方法。	54

3.专业拟供选修课目录

序号	课程全称	课程目标、主要教学内容和要求	开课学期	学时
1	点钞技术	能熟练运用单指、多指、手按式等多种技法点钞以及手工捆钞，机器捆钞，能够熟练操作验钞机，掌握人民币的基本常识，辨别人民币的真伪。	1	18
2	财会数据录入	能熟练操作计算机、传票翻打设备进行汉字录入、财会单据录入；并熟练操作各种设备的数字小键盘，快速的进行条形码、账表、传票等数据录入。	1	18
3	Excel在财务数据中的应用	掌握Excel的基本操作、各种数据的输入、工作表的格式设置、公式的输入与编辑以及常用统计函数的使用等；能熟练运用Excel进行数据整理、汇总、统计指标计算和自动生成，熟悉企业主要统计报表，对财务信息进行统计处理。	1	18
4	营销实务	了解市场营销的概念和市场营销观念的发展，学会用SWOT分析法进行市场营销环境要素的分析，了解消费者购买行为，能够进行市场细分，掌握产品、价格、渠道和促销四大营销策略，掌握编写调查问卷的方法，撰写市场调查报告。	2	18
5	统计基础	通过学习能读懂、理解和分析各级政府计划或统计的资料，能正确地对统计资料进行分组汇总并编制统计表。	2	18
6	财经应用文写作	了解常见财经应用文的体例与书写要求；理解企业相关经营合同等文书条款；会撰写小企业财务情况说明书、财务人员工作总结等基本文书	2	18
7	电子票据技术应用	掌握票据认知、票据接收与整理、票据查验与扫描、票据识别、档案管理等相关知识，熟悉票据基本知识、学分类知识、认知票据岗位、培养票据岗位角色意识、实战演练、能够开具纸质发票、开具电子发票、发票、接收与整理纸质票据、接收与整理电子票据等。	3	36
8	1+X职业技能等级证书培训	1+X业财一体信息化应用职业技能初级证书的考前复习，考试技巧，注意事项及重要知识点培训。	3	36
9	连锁经营与管理	掌握连锁企业经营与管理的基本理论，掌握连锁企业人、物、财、信息等方面管理的基本知识和技能，计算机在连锁企业管理中的应用技术及电子商务基本应用技术，熟悉连锁企业标准规范的购销存的业务流程。	3	36
10	财务管理基础	认识财务管理，了解管理筹资和管理投资，掌握利润分配和营运资金的要点，学会分析财务报表，掌握财务预算和控制的方法	4	18
11	初级会计实务	熟悉会计核算的工作程序及工作规范要求；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及报表等相关理论与核算处理，了解将手工账务处理和财务软件相结合的处理方法和处理流程，以及财政部初级会计师资格考试考纲规定和更新的其他内容	4	18
12	就业指导与创业教育	引导会计专业学生正确对待就业问题，从容应对就业竞争，帮助他们树立职业目标，合理规划自己的学业，为将来个人职场成功奠定基础。	4	18

（二）课证融通

会计事务专业“课证融通”一览表

证书类别	证书名称及等级	组织单位	融通课程	计划获证（考证学期及在校取率）
通用证书	全国普通话等级证书（三级甲等）	贵州省语言文字工作委员会	语文	1-4学期
通用证书	全国普通话等级证书全国计算机等级考试一级证书	教育部考试中心	信息技术、Excel在财务数据中的应用	第2学期
“1+X”职业技能等级证书	1+X业财一体信息化应用职业技能初级证书	新道科技股份有限公司	会计信息系统应用、财税一体化综合实训	第 3学期
“1+X”职业技能等级证书	1+X智能财税初级	中联集团教育科技有限公司	智能财税基本技能、会计基础、企业财务会计、税费核算与智能申报、智能财税基本技能、Excel在财务数据中的应用	第 3、4学期
行业证书	连锁经营师证书	贵州省人力资源和社会保障厅	连锁经营与管理、营销实务、会计基本技能、出纳与资金管理	第 3学期

（三）课赛融通

会计事务专业“课赛融通”一览表

大赛项目	主办单位	融通课程
贵州省职业院校职业技能大赛“智能财税基本技能”赛项	贵州省教育厅	会计基础、企业财务会计、税费核算与智能申报、智能财税基本技能、Excel在财务数据中的应用
贵州省职业院校职业技能大赛“沙盘模拟企业经营”赛项	贵州省教育厅	ERP沙盘模拟企业经营、Excel在财务数据中的应用、基础会计、财务管理基础、营销实务

七、教学进程总体安排

1.基本要求：教学时间40周（含复习考试）。具体见下表

会计事务专业教学学时分配表

课程模块	课程类别		学分	学时	理论学时	实践学时	占总学时百分比（100%）
通识能力	公共基础课程	公共必修课	44	792	490	302	24.3%
通识能力	公共基础课程	公共选修课	13	234	92	142	7.2%
职业能力	专业技能课程	专业基础必修课	24	432	252	180	13.3%
		专业核心必修课	26	468	135	333	14.4%
		专业选修课	5	90	36	54	2.8%
实践育人	实践育人必修课程	军事训练	3	30	0	30	0.1%
		顶岗实习含实习报告	60	1200	0	1200	36.9%
		学生假期社会实践	2	2项
合计			177	3246	1005	2241
理论教学学时/总学时						31%
实践教学学时（课内+综合实践）/总学时						69%

2.学期教学周安排

学期教学周安排表

学期

第

１

周

第

２

周

第３周

第４周

第５周

第６周

第７周

第８周

第９周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周

第19周

第20周

第21周

第22周

第23周

第24周

第25周

第26周

★

━

○

●

━

○

●

━

△

○

●

━

△

○

●

* * * *

○

●

* * * *

◆

○

（1）符号：━课堂教学 △校内实习（教学实习、认识实习）○考试 *岗位实习 ◆毕业设计/论文（含毕业教育） ★军训（含入学教育） ●社会实践┃假期√机动

（2）教学进程执行时以学校实际公布的校历为准

3.教学进程总体安排

见附录2 贵阳市经济贸易中等专业学校会计事务专业教学安排表

八、实施保障

1.师资队伍保障

遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，践行社会主义核心价值观，立德树人，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神。大学本科及以上学历，具有与专业相关的教科研能力。深化教师队伍建设，保障双师型教师队伍占比达到90%以上。师生比不高于25:1，专业带头人带领全体会计事务专业教师成功申报会计事务省级特色骨干专业，拟将该骨干专业做成全省的示范专业。专任教师企业实践经历做到每五年累计不少于6个月。

现有师资情况

在校生

人数

专业教师人数

双师型

教师人数

兼职专业

教师人数

高级讲师

人数

讲师

人数

助理

讲师

350

本专业兼职教师占比30%，专业教师“双师型”教师占比：100%

2.教学设施

（1）专业教室基本条件

学校配备专业教室，配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，接入校园网、互联网。能够满足正常的课程教学，安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

（2）实验实训环境

根据本专业学生培养目标、规格、就业岗位、及专业核心课程要求，配备校内实验实训室和校外实训实习基地，能满足本专业核心课程的开课需求。

①校内实验实训室

会计事务专业校内实训基地实训项目表

序号	实验室、实训基地（中心）名称	完成的实践教学内容	完成学期及周数	面积（平方米）	工位（个）
1	会计基本技能实训室	《会计基本技能》、选修课《点钞技术》、《财务数据录入》课程的实训。	第一学期	110㎡	50个
2	会计综合实训室	《会计基础》、《会计分岗实训》，技能大赛比赛训练	1、2、3、4学期	120㎡	50个
3	财税一体化综合实训室	《财税一体化综合实训》、《会计信息系统应用》、《税费核算与智能申报》、《财税代理服务》	2、3、4学期	213㎡	50个
4	ERP沙盘实训室	《沙盘模拟企业经营》、社团课《ERP企业经营沙盘》、比赛训练	1、2学期	120㎡	50个
5	ERP人才孵化基地	沙盘模拟技能大赛比赛训练、比赛选手选拨	1、2、3、4学期	120㎡	32个

②校外实训实习基地

稳定的校外实习基地，能按国家实训实习管理规定组织本专业学生进行日常账务处理，税费核算与申报方面的跟岗实习；配备相应数量的指导教师对学生实训实习进行指导和管理；制定实训实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

现有实训实习基地：

会计事务专业校外实训基地实训项目表

序号

合作企业名称

完成的实践教学内容

完成学期

及周数

容纳学生数

贵州以学教育财务咨询有限公司

配合纳税申报、银行、税务、工商对接、代理记账、会计事务代理、招投标代理等工作指导。

3、4学期

每学年接纳10-20人实训

新道科技股份有限公司

1+X业财一体信息化应用职业技能证书考证指导、ERP实训指导。接收学生的认知实习，学生岗位实习

1、2、3、4学期分批进行

每学年接纳10-20人实训

（3）信息化教学

本专业除了具备相关的专业实训室之外，还应组建以信息化教学为中心的数字化教学资源库，充分应用诸如希沃学院、问卷星、钉钉等大众信息化在线教学工具平台。集中专业教学中大部分的课程资源，包括各类软件及云平台的操作指南，学科课件、电子教案、微课、考试题库、模拟教学软件、网上图书馆、教材资料库及相关文献资料等数字化资源，能充分满足教师教科研方面，学生专业学习的需求。

3、教学资源

（1）教材选用基本要求

专业教材要选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，要符合教育部《职业院校教材管理办法》

（2）图书文献配备情况

学校图书馆图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，并能提供数字图书馆等网络资源，方便师生查询、借阅。主要包括：行业政策法规、行业标准、技术规范以及工艺手册等、技术图书、实务案例类图书、专业学术期刊等。

（3）数字教学资源配置情况

配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。本专业精品课程《企业经营ERP沙盘模拟实训》的网站建设模块已经完成，已编成册的《ERP沙盘模拟实训手册》,20套比赛题库解决方案、论文、教学设计、电子教案、实训实习项目书、微课、录像课等相关资料已全部分享到学校网站，学生可利用网络资源自主学习，网站同时也会具有网上答疑功能，可以做到网上适时交互式教学。
4.教学方法

指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，指导教师应依据中职学生的学习特点，学生能力的不同，推行“A+B+C”组合的教学方法，为不同学习层次的学生制定不同的学习目标、教学要求、不搞一刀切，并通过“A+B+C”分组教学，关注每一名学生，发挥学生所长。鼓励创新教学方法和策略，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，专业实训课程如会计电算化、会计综合实训等课程常用案例教学法、项目教学法，专业教师甄选工业企业，商业企业经营过程中的典型案例进行分析处理，直观地呈现给学生，坚持学中做、做中学，培养学生的专业技能。会计服务方向的技能课程如会计事务代理、市场营销、商务礼仪等课程中广泛采用情境教学，角色扮演等多种体验教学方法，使课程的学习内化成为学生的职业技能与职业素养。以ERP沙盘模拟企业经营课程为例，把“体验式”教学理念与“学生教学生，学教结合”实训模式相结合，教师在学生中发掘“领袖型”人才，为每个小组配备一名“CEO”，遵循“体验一分享一提升一应用”四个环节螺旋式上升，用实践总结再实践的方式不断磨练学生的岗位能力、团队协作能力。推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。

5.学生评价

学校针对中职学生的特点专门制定了《学生评价办法》，该办法对学生的思想品德、学业考核方面进行评价，内容兼顾认知、技能、情感等方面，评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，除了传统的考试之外，还采取观察、岗位操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。学校成立教学质量评估小组，对教学过程进行质量监控，对教学中发现的问题及时整改，有效的保障了教育教学质量。

6.质量管理

（1）建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养目标。

（2）完善的教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（3）建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（4）专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

九、毕业生的质量标准

会计事务专业学生毕业要求指标一览表

序号	毕业要求的几项指标				具体内容
1	思想道德素质要求				坚决拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观。具有深厚的爱国情感、集体主义精神和良好的思想品德。崇尚宪法，能自觉遵守行业法规、规范，具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理的良好的职业道德和会计职业精神。综合素质考核符合学校规定的及格等级。
2	学分要求				本专业学生须修满177学分方准予毕业，必修学分达不到要求的，可以通过选修课、校园服务、比赛、技能考证等学分补足。
					必修学分	选修学分
	公共基础必修课程				44
	公共基础选修课程					13
	专业技能必修课程		专业基础课程		24
			专业核心课程		26
	专业选修课程					5
	实践育人项目			岗位实习	60
				社会实践	2
				军训	3
	实践育人项目课程合计				65
3	资格证书	智能财税（初级）			三选一，本专业学生至少须取得一项技能证书方准予毕业。
		连锁经营管理师（初级）
		业财一体信息化应用职业技能证书（初级）
4	其他条件				达到素质、知识、能力要求，完成规定的教学环节，符合学校学籍管理规定中的相关要求。

毕业要求是按照教育部颁布的《专业教学标准》，本专业学生通过规定年限的学习，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求。鼓励应用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据。

十、专业建设指导委员会成员（校外）

1.参与人才培养方案设计的行业／企业代表一览表

序号	行业/企业名称	专家姓名	提供的相关信息
1	贵州财经职业学院	石林艳	提供人才培养方案专家论证意见，参与现场论证。
2	贵州交通技师学院（中职部）	胡光宇	提供人才培养方案专家论证意见，参与现场论证。
3	贵州以学教育财务咨询有限公司	周波	提供人才培养方案意见和建议，参与现场论证。

2.会计事务专业参与人才培养方案设计的学生代表一览表

序号	学生姓名	学生届数及专业	学生现所在单位
1	刘艳	2016届会计电算化专业	贵州以学教育财务咨询有限公司
2	尹梦	2016届会计电算化专业	贵州以学教育财务咨询有限公司
3	邓子涵	2020届会计电算化专业	铜仁学院就读

附录：

附录一：国家中等职业学校专业教学标准

附录二：教学进程安排表

附录三：专业岗课赛证表

附录四：专业岗课赛证导向图

附录五：专业课程标准

附录六：专业核心课教学大纲

上一条：附录2贵阳市经济贸易中等专业学校会计事务专业教学安排表 下一条：附录2：贵阳市经济贸易中等专业学校电子商务专业教学安排表

会计事务专业 面向职业、岗位一览表

会计事务专业初始岗位典型工作任务及能力分析表

会计事务专业面向职业、岗位一览表